Беседа с родителями
«Роль семьи в ранней профессиональной ориентации дошкольника»

- Как вы думаете, с какого возраста следует начинать подготавливать детей к выбору будущей профессии?

... Читать дальше »

ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ.

1. Формирование сотрудничества детей, родителей и педагогов зависит, прежде всего, от того, как складывается взаимодействие взрослых в этом процессе. Результат воспитания может быть успешным только при условии, если педагоги и родители станут равноправными партнерами, так как они вос­питывают одних и тех же детей. В основу этого союза должно быть положено единство стремлений, взглядов на образ ... Читать дальше »

ТЕМА: РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ И ПРАЗДНИКАХ

Среди многих проблем последнего времени, касающихся дошкольного воспитания, выделяется проблема взаимодействия воспитателей и специалистов. А проблема педагогического взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя- одна из самых важных: от её решения зависит успешность процесса не только музыкального, но и общего эстетического развития дошкольников.

Нам, музыкальным руководителям, хотелось бы видеть заинтересованность воспитателей в процессе музыкального занятия. Когда ребёнок видит, что воспитатель с интересом выполняет все задания, то сам включается в процесс с ещё большим вдохновением. Ведь воспитатель для него абсолютный авторитет, и что бы не происходило на занятии, ребёнок будет постоянно ориентироваться на воспитателя.

Как же проявляется заинтересованность воспитателя на музыкальном занятии? Прежде всего, воспитателю необходимо понять, что на музыкальном ... Читать дальше »

Как нужно слушать музыку

Для начала следует запомнить одно простое правило – слушать классическую музыку нужно не отвлекаясь на другие занятия, а также нужно хотеть ее слушать. Стремиться нужно к тому, чтобы следить за происходящим в музыке от начала до завершения произведения, ничего не упуская из виду. Если вы научитесь слушать музыку, то вы сможете научить этому и вашего малыша, а музыка наградит благодарного слушателя, подарив ему ни на что не похожее новое чувство или настроение.

Вместе с ребенком не начинайте с крупных произведений, по ... Читать дальше »

Статья «Построение партнерских взаимоотношений музыкального руководителя ДОУ с родителями в контексте ФГОС ДО» Наталья Орлова

Основная задача музыкального образования дошкольников состоит в том, чтобы приобщить ребенка к миру музыки, научить понимать его, наслаждаться им, развивать музыкально-творческие способности, формировать нравственно-эстетическое отношение к нему, стремление ... Читать дальше »

«Сказки народов Южного Урала»

Введение

Народные сказки давно являются неотъемлемой частью знакомства с художественной литературой.

Самые эл ... Читать дальше »

Беседа на тему: «Мой родной посёлок»

Цели и задачи:

1. Закрепить знания детей о родном крае.

2. Развивать воображение, фантазию во время занятия.

3. Формирование любви к малой Родине.

... Читать дальше »

Игры и упражнения

Тема: словесные игры – профессии.

Назови ласково:

Задачи: расширять словарный запас, учить преобразовывать слова, называя их ласково-уменьшительно.

Описание:

Гвоздь, лопата, сверло, молоток, гайка, д ... Читать дальше »

Мероприятия с родителями по проекту «Аргаяш- село родное»

Воспитатель: Исламова Т. В.

Детский сад №7 2016-2017 год

Беседы, информационные рассказы, составление рассказов:

Сентябрь

Беседа «Где ты живёшь?»

Беседа «Дом, в котором я живу»

Октябрь

Беседа «Что мне нравится в посёлке»

Беседа «Как я провожу выходные»

Ноябрь

Беседа «Профессии взрослых Аргаяша»

Беседа «Моя мама (мой папа) работает…»

Декабрь

Рассматривание фотографий «Мой посёлок»

Художественное слово:

Чтени ... Читать дальше »

Беседа с детьми в старшей группе.

Тема «Профессии. Моя мама(мой папа) работает….».

Задачи: вызывать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о труде людей; закреплять знания детей о названиях и назначении профессий; формировать понимание значения труда людей разных профессий и ценить результаты труда; закреплять знания о профессиях родителей; обогащать словарный запас, развивать связную речь: учить давать полные ответы на вопросы; активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.

Ход беседы:

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение, и сказать о чём оно.

Нужно сшить – зови портного,

Модельера пригласи.

Хочешь есть – поможет повар,

Блюдо у него проси.

Если хочешь быть красивым,

К парикмахеру иди.

Украшение на праздник

Ювелиру закажи.

Туфли подобьёт сапожник,

Разрисует всё худо ... Читать дальше »